17 Diciembre 1979
Por: Gilberto de los Santos Cruz.
Cada 17 de diciembre, México conmemora el aniversario de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), organización magisterial fundada en 1979, que este año cumple 46 años de existencia como uno de los movimientos sindicales y sociales más influyentes del país. Su nacimiento marcó un punto de inflexión en la historia del sindicalismo educativo, al plantear una alternativa democrática frente a las prácticas corporativas y centralistas que durante décadas caracterizaron la vida sindical del magisterio nacional.
Desde su origen, la CNTE se definió como un movimiento de base, impulsado por maestras y maestros comprometidos con la defensa de sus derechos laborales, la democratización sindical y la construcción de una educación pública con sentido social. A lo largo de más de cuatro décadas, su presencia ha sido determinante en estados como Oaxaca, Chiapas, Michoacán, Guerrero y la Ciudad de México, donde el magisterio organizado ha tenido una fuerte vinculación con las comunidades.
1979: el nacimiento de un movimiento magisterial
La CNTE fue fundada el 17 de diciembre de 1979, durante una asamblea realizada en la Ciudad de México, como resultado del descontento de amplios sectores del magisterio frente a la falta de representación real dentro del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Inspirada en las luchas democráticas de la década de los setenta, la Coordinadora retomó el legado de figuras históricas como Othón Salazar Ramírez, maestro guerrerense y precursor del sindicalismo independiente en México. Fundador del Movimiento Revolucionario del Magisterio
Desde entonces, la CNTE se ha caracterizado por un modelo organizativo basado en asambleas, consultas a las bases y la rotación de liderazgos, con el objetivo de evitar la concentración del poder y fortalecer la participación colectiva.
Líderes y referentes históricos de la CNTE
A lo largo de su historia, la CNTE ha contado con liderazgos que han dejado huella en la vida sindical y educativa del país. Entre ellos destaca Misael Núñez Acosta, dirigente magisterial asesinado en 1981, cuyo nombre hoy identifica a numerosas corrientes democráticas dentro del magisterio y simboliza la lucha por la democratización sindical.
Entre los fundadores se encuentran Teodoro palomino Gutierrez, patricio hernandez alonso, Enedino Jiménez y en los años recientes, figuras como Rubén Núñez Ginés y Eloy López Hernández, en Oaxaca; Juan José Ortega Madrigal, en Michoacán; y Pedro Gómez Bamaca, de Chiapas, han sido referentes visibles del movimiento, participando activamente en negociaciones, movilizaciones y debates sobre el rumbo de la educación pública.
Chiapas: bastión histórico de la CNTE
En Chiapas, la CNTE tiene una de sus expresiones más sólidas a través de las Secciones 7 y 40, particularmente la Sección 7, con sede en Tuxtla Gutiérrez. Desde la década de los ochenta, el magisterio chiapaneco organizado ha jugado un papel clave en la defensa de la educación pública, la educación indígena, bilingüe e intercultural, así como en la exigencia de mejores condiciones laborales para las y los docentes.
Las movilizaciones magisteriales en Chiapas han estado estrechamente vinculadas a las realidades sociales del estado: pobreza, desigualdad, marginación histórica y falta de infraestructura educativa en zonas rurales y comunidades indígenas. En este contexto, el maestro y la maestra no solo cumplen una función pedagógica, sino también social y comunitaria.
Conmemorar el aniversario de la CNTE en Chiapas es reconocer el trabajo de generaciones de docentes que han sostenido escuelas multigrado, caminos difíciles y contextos complejos, sin perder su compromiso con la enseñanza y con sus comunidades.
La CNTE frente a las reformas educativas
Uno de los momentos más visibles de la CNTE en la agenda nacional ha sido su postura crítica frente a distintas reformas educativas, particularmente la impulsada en 2013, la cual fue señalada por la Coordinadora como una reforma de carácter laboral y administrativo. Esta etapa colocó nuevamente al magisterio disidente en el centro del debate público.
Más allá de la protesta, la CNTE ha impulsado propuestas pedagógicas alternativas, enfocadas en el contexto local, la diversidad cultural y lingüística, y la participación comunitaria. En estados como Chiapas, estas propuestas han buscado responder a las necesidades reales de niñas, niños y jóvenes, especialmente en zonas indígenas.
Retos actuales y necesidad de diálogo
A 46 años de su fundación, la CNTE enfrenta importantes desafíos. Entre ellos, fortalecer el diálogo con la sociedad, avanzar en la atención de demandas históricas mediante vías institucionales y garantizar que el derecho a la educación de niñas, niños y jóvenes sea siempre una prioridad.
El debate sobre sus métodos de protesta, su relación con las autoridades educativas y su papel dentro del sistema educativo continúa vigente. No obstante, resulta innegable que la CNTE ha contribuido a mantener viva la discusión sobre el sentido social de la educación pública y el papel del magisterio como agente de transformación.
Un aniversario que invita a la reflexión
El aniversario de la CNTE no es solo una fecha conmemorativa; es una oportunidad para reflexionar sobre la historia del magisterio democrático, su impacto en la vida educativa del país y los retos que aún persisten. En México y en Chiapas, la Coordinadora forma parte de la memoria colectiva de las luchas sociales y educativas.
A 46 años de su nacimiento, la CNTE sigue siendo un actor relevante en la discusión educativa nacional. Su aniversario invita a recordar el pasado, analizar el presente y construir, desde el diálogo y la corresponsabilidad, un futuro donde la educación pública sea verdaderamente un derecho y una herramienta de justicia social.
